Les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez l’enfant

Coût

institutions et/ou par l’employeur : 480,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 380,00€

Objectif de la formation

• Acquérir des connaissances théoriques et neuropsychologiques sur les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez les enfants qui présentent un trouble du neurodéveloppement • Comprendre les différences entre la/les dyspraxies et le trouble développemental de la coordination (TDC) (anciennement Trouble d’acquisition des coordinations (TAC) ou trouble spécifique du développement moteur (TSDM) • Connaître les différentes théories du contrôle moteur, leur évolution dans le temps et leur implication dans la définition des troubles des coordinations motrices, des troubles des praxies et des troubles visuo-spatiaux et constructifs • Connaître les outils d’évaluation standardisés et leur interprétation • Acquérir des compétences pratiques sur la mise en place d’une rééducation ou d’une remédiation cognitive

Document

  Programme les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez l’enfant

Pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)

  Récapitulatif des évaluations pour cette formation

  Taux de satisfaction globale 95,00 %