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Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips”
-> Cette formation est reportée à une date ultérieure Coût institutions et/ou par l’employeur : 1100,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 900,00€ - manuel inclus Objectifs de la formation • Lister les objectifs si possible tant théoriques (appropriation de concepts, de Connaitre et comprendre les mécanismes du traitement des informations sensorielles (TIS) […]
Programme “mieux vivre avec le TSA” adressé aux enfants sans déficience intellectuelle (programme d’éducation thérapeutique)
Coût institutions et/ou par l’employeur : 275,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 225,00€ Présentation de la formation La formation sur le programme « Mieux vivre avec le TSA » s'adresse aux professionnels qui souhaitent mettre en place un programme d'éducation thérapeutique auprès d'enfant présentant un TSA sans trouble développemental de l'intelligence. L'objectif […] |
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2 formations,
Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips”
Utilisation de l’échelle de comportements adaptatifs Vineland Seconde édition (VABS-II)
Coût institutions et/ou par l’employeur : 710,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610,00€ Présentation de la formation Un premier temps sera dédié à quelques aspects définitionnels concernant les comportements socio-adaptatifs et leurs différentes finalités d’évaluation (diagnostic nosographique, diagnostic fonctionnel, contrôle de l’évolution, élaboration de projet personnalisé...). Une présentation globale de l’outil et […] |
2 formations,
Programme d’Ecriture Positif et Spécifique (PEP’S) : Programme de rééducation des troubles de l’écriture – dysgraphie
Coût institutions et/ou par l’employeur : 540,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 440,00€ - manuel inclus Objectifs de la formation • Acquérir les connaissances de base du développement de l’écriture et de la dysgraphie • Comprendre les éléments théoriques du programme PEP’S • Permettre la mise en place du programme en groupe […] |
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Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips”
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Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips”
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Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips”
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