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SUMMARY:Approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 889\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 771\,00€ \nPrésentation de la formation\nL’approche CO-OP est une approche d’intervention initialement développée pour les enfants atteints de troubles de la coordination (TCD)\, mais elle a également démontré son efficacité auprès d’autres populations\, telles les enfants ayant une déficience motrice cérébrale\, les enfants et adultes ayant eu un traumatisme crânien ou les adultes ayant subi une lésion cérébrale. L’approche est centrée sur l’utilisation de stratégies cognitives afin d’améliorer les compétences du client dans les activités qu’il préfère\, ou doit faire\, mais qu’il réalise difficilement. Cette approche d’intervention se distingue de certaines approches traditionnelles utilisées en réadaptation parce que le rôle du thérapeute est de guider le client dans la découverte de stratégies cognitives qui lui permettront d’apprendre\, ou de réapprendre\, à fonctionner dans son quotidien. \n\nObjectifs de la formation \n• Se familiariser avec une approche d’intervention basée sur les données probantes à utiliser lors d’interventions avec des clients vivant avec des atteintes fonctionnelles suite\, entre autres\, à une lésion crânienne acquise\, ou accident vasculaire cérébral\, par exemple • Acquérir les connaissances nécessaires pour comprendre la logique qui justifie l’utilisation d’une approche cognitive en réadaptation • Mener une analyse dynamique de l’exécution d’une tâche • Développer les habiletés nécessaires afin de guider les clients dans la découverte guidée de stratégies lui permettant d’atteindre ses objectifs • Mettre en œuvre les techniques permettant d’établir et d’utiliser des stratégies cognitives. \nDates\n1ère session : 20 et 21 mai 2027 \n2ème session : 6 novembre 2027 \nDocument\n Programme l’approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/approche-co-op-cognitive-orientation-to-daily-occupational-performance
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027,Neurodéveloppement
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SUMMARY:Technique d'animation de groupe et de gestion des comportements (enfants\, adolescents\, adultes et parents/aidants)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Connaître les principes généraux d’animation de groupe • Acquérir les compétences pour impulser une dynamique de groupe • Acquérir les compétences pour analyser les situations de groupe et désamorcer des comportements problèmes • Acquérir des outils d’animation et de gestion du comportement. \nDates \n1er et 2 octobre 2027 \nDocument\n  Programme Techniques d’animation de groupe et de gestion des comportements (enfants\, adolescents\, adultes et parents/aidants) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/techniques-danimation-de-groupe-et-de-gestion-des-comportements-enfants-adolescents-adultes-et-parents-aidants
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
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SUMMARY:Analyse fonctionnelle des comportements défis chez la personne avec TDI\, TSA\, ou polyhandicap
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Mieux comprendre les spécificités cognitives et comportementales des personnes porteuses de Retard Mental sévère\, de Troubles du Spectre de l’Autisme ou de Polyhandicap •  Mieux définir les comportements défis •  S’initier à la technique d’analyse fonctionnelle multidimensionnelle •  Faciliter l’élaboration de plans d’interventions en fonction des problématiques propres à la personne et à son handicap \nDates\n4\, 5\, et 6 octobre 2027 \nDocument\n  Programme Analyse fonctionnelle des comportements défis chez la personne avec retard mental\, TSA\, ou polyhandicap \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
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SUMMARY:Les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez l'enfant
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 5200\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Acquérir des connaissances théoriques et neuropsychologiques sur les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez les enfants  • Comprendre les implications des fonctions visuo-spatiales et visuo-constructives chez les enfants avec TND\, trouble neurologique ou génétique • Connaître les outils d’évaluation standardisés adaptés à l’évaluation des compétences visuo-spatiales et visuo-constructives • Développer une approche intégrative : les fonctions visuo-spatiales et visuo-constructives au croisement des éléments neuropsychologiques\, orthoptiques\, ergothérapeutiques\, psychomoteurs et orthophoniques •  Acquérir des compétences pratiques sur la mise en place d’une rééducation ou d’une remédiation cognitive en groupe et en individuel \nDates\n7 et 8 octobre 2027 \nDocument\n  Programme les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs chez l’enfant \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
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SUMMARY:Animer le programme PAPPA d'accompagnement parental post-diagnostic TSA
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 260\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 210\,00€ \nObjectif général de la formation \n• Permettre aux professionnels de mettre en œuvre et animer le programme PAPPA d’accompagnement parental post-diagnostic du TSA\, en respectant les recommandations sur l’accompagnement des familles de la HAS et la guidance parentale \n  \nObjectifs pédagogiques de la formation\n• Comprendre les objectifs et la logique du programme PAPPA • S’approprier le contenu des 5 séances • Adapter leur posture à l’accompagnement parental post-diagnostic • Animer des séances de groupe avec des parents •  Utiliser des outils concrets de psychoéducation et de guidance \nDate\n11 octobre 2027 \nDocument\n  Programme « Animer me programme PAPPA d’accompagnement parental post-diagnostic TSA » \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues ainsi que les psychomotriciens(nes)
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
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SUMMARY:PsychoEducation du TDAH – parents et enfants
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Savoir informer et former les parents aux stratégies parentales pour mieux vivre avec le TDAH de leur enfant (processus diagnostique\, symptômes\, étiologie\, prise en charge\, troubles associés\, …) • Savoir animer un groupe de guidance parentale selon le programme Barkley avec deux modalités -> en présentiel et en visioconférences journalières. • Savoir animer un groupe de psychoéducation pour enfants et adolescents avec un diagnostic de TDAH -> groupe de jeunes enfants (6 ans) / enfants primaires (7 à 10 ans) / adolescents collégiens et lycéens (11 à 16 ans) \nDates\n13\, 14\, et 15 octobre 2027 \n  \nDocument\n Programme PsychoEducation du TDAH – parents et enfants \n  \npour les psychologues
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
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SUMMARY:Le TDAH chez l'adulte : Accompagnement autour des fonctions exécutives impactant la vie quotidienne
DESCRIPTION:Coût\n\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel :  420\,00€ \n  \n  \nPrésentation de la formation\nComment accompagner les adultes avec TDAH ? Que ce soit dans le cadre d’un diagnostic tardif ou posé dès l’enfance\, cette question revêt toute son importance ! Les plaintes évoquées chez les adultes avec TDAH concernent la plupart du temps l’impact sur leur vie quotidienne (tâches de la maison\, travail\, administratif\, relations familiales\, amicales ou de couple\, procrastination\, ponctualité́\, organisation…). Ces répercussions peuvent être plus ou moins intenses selon la personne mais peuvent se révéler fortement handicapantes au quotidien. \n  \nCette formation a pour objectif de transmettre les connaissances sur le TDAH chez l’adulte et vient surtout outiller les professionnels qui souhaiteraient accompagner ces adultes de manière groupale ou individuelle\, notamment en développant des stratégies en lien avec les fonctions exécutives. \n  \n  \nObjectif de la formation\n•  Etre en mesure de se référer aux recommandations de bonnes pratiques • Etre capable de définir les fonctions exécutives et d’identifier le lien entre le déficit exécutif et l’impact sur la vie quotidienne • Etre en mesure d’animer un groupe thérapeutique pour adultes avec TDAH et de l’adapter au format individuel • Etre capable d’évaluer l’efficacité de son programme TDAH adulte \n  \n  \nDates\n18 et 19 octobre 2027 \n  \n  \nDocument\n Programme : “Le TDAH chez l’adulte : Accompagnement autour des fonctions exécutives impactant la vie quotidienne” \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
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SUMMARY:Troubles externalisés du comportement chez les enfants de 3 à 6 ans : Groupe d'entrainement aux compétences parentales (Kazdin)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \n\n\nObjectif de la formation \n• Mieux connaître le développement normal d’un jeune enfant • Identifier et évaluer les troubles externalisés du comportement chez les jeunes enfants (3-6 ans) •  Mieux accompagner l’enfant et sa famille dans le cadre d’un trouble du comportement • Animer un groupe d’entraînement aux compétences parentales (Kazdin) \n  \n  \nDates\n21 et 22 octobre 2027 \n  \n  \nDocument\n Troubles externalisés du comportement chez les enfants  de 3 à 6 ANS : groupe d’entrainement au compétences parentales (KAZDIN)” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge Pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
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