BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//AFREE - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://afree.asso.fr
X-WR-CALDESC:Évènements pour AFREE
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20260101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270128
DTEND;VALUE=DATE:20270703
DTSTAMP:20260518T065425Z
CREATED:20250425T212456Z
LAST-MODIFIED:20260518T065425Z
UID:2979-1801094400-1814572799@afree.asso.fr
SUMMARY:La régulation du tonus dans la petite enfance : Vulnérabilités et remédiations dans l’approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1000\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 800\,00€ \n  \nObjectifs de la formation\nA partir des approches développementales de Roger Vasseur et sensori-motrices d’André Bullinger\, mieux comprendre l’installation de la régulation tonique\, ses conséquences instrumentales et relationnelles. Travailler en multidisciplinarité \n  \nObjectifs pédagogiques : \n\nApprendre à mieux observer\, rencontrer\, soutenir le bébé dans l’expérience de son tonus\nRepérer et comprendre les fragilités de sa régulation\nAvec sa famille et les partenaires de soin\, identifier les ressources et les mettre en œuvre\n\n  \nDates\n28 et 29 janvier ainsi que le 1er et 2 juillet 2027 \n  \nDocument \n Programme La régulation du tonus dans la petite enfance : Vulnérabilités et remédiations dans l’approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/hypotonie-ou-trouble-de-la-regulation-tonique-une-approche-sensori-motrice-pour-comprendre-et-soigner
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Sensorimoteur 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Perinatalite.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270520
DTEND;VALUE=DATE:20271107
DTSTAMP:20260511T081406Z
CREATED:20230220T072426Z
LAST-MODIFIED:20260511T081406Z
UID:117-1810771200-1825545599@afree.asso.fr
SUMMARY:Approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 889\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 771\,00€ \nPrésentation de la formation\nL’approche CO-OP est une approche d’intervention initialement développée pour les enfants atteints de troubles de la coordination (TCD)\, mais elle a également démontré son efficacité auprès d’autres populations\, telles les enfants ayant une déficience motrice cérébrale\, les enfants et adultes ayant eu un traumatisme crânien ou les adultes ayant subi une lésion cérébrale. L’approche est centrée sur l’utilisation de stratégies cognitives afin d’améliorer les compétences du client dans les activités qu’il préfère\, ou doit faire\, mais qu’il réalise difficilement. Cette approche d’intervention se distingue de certaines approches traditionnelles utilisées en réadaptation parce que le rôle du thérapeute est de guider le client dans la découverte de stratégies cognitives qui lui permettront d’apprendre\, ou de réapprendre\, à fonctionner dans son quotidien. \n\nObjectifs de la formation \n• Se familiariser avec une approche d’intervention basée sur les données probantes à utiliser lors d’interventions avec des clients vivant avec des atteintes fonctionnelles suite\, entre autres\, à une lésion crânienne acquise\, ou accident vasculaire cérébral\, par exemple • Acquérir les connaissances nécessaires pour comprendre la logique qui justifie l’utilisation d’une approche cognitive en réadaptation • Mener une analyse dynamique de l’exécution d’une tâche • Développer les habiletés nécessaires afin de guider les clients dans la découverte guidée de stratégies lui permettant d’atteindre ses objectifs • Mettre en œuvre les techniques permettant d’établir et d’utiliser des stratégies cognitives. \nDates\n1ère session : 20 et 21 mai 2027 \n2ème session : 6 novembre 2027 \nDocument\n Programme l’approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/approche-co-op-cognitive-orientation-to-daily-occupational-performance
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027,Neurodéveloppement
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270531
DTEND;VALUE=DATE:20270904
DTSTAMP:20260514T141344Z
CREATED:20240524T104314Z
LAST-MODIFIED:20260514T141344Z
UID:2162-1811721600-1820015999@afree.asso.fr
SUMMARY:Approche sensori-motrice du développement\, un outil indispensable  dans le partenariat parents/professionnels en périnatalité
DESCRIPTION:Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \n  \nPrésentation de la formation\nL’Approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger (ASMD) est une approche thérapeutique reconnue et efficace dans les soins apportés aux nouveau-nés vulnérables. Elle met l’accent sur l’importance des interactions du bébé avec son milieu\, en accordant une attention particulière aux rôles joués par ses posture et sa motricité\, ainsi qu’aux conditions sensorielles de son environnement. \nElle permet de comprendre les besoins spécifiques d’un nouveau-né\, et d’intervenir de manière ciblée afin de favoriser son développement dans toutes ses composantes. Ainsi\, elle facilite l’installation des conduites alimentaires et de communication de façon précoce. \nLa collaboration parents-professionnels est à la fois un facteur crucial et un enjeu majeur de soin. Les parents sont les premiers acteurs dans la vie de leur enfant\, et il n’est plus à démontrer que leur participation et leur implication dans les décisions de soins favorisent son bon développement à court et long terme. En collaborant étroitement avec les parents et en reconnaissant leur expertise à propos de leur propre enfant\, les professionnels de santé peuvent mieux répondre aux besoins individuels de chaque nouveau-né qui nécessite des soins. \n  \nObjectifs de la formation\n• Consolider ses connaissances de l’approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger • Comprendre la place de l’ASMD dans les soins précoces • Intégrer le partenariat parents-soignants dans la pratique de l’ASMD • Partager avec les parents l’observation du bébé\, co-construire la représentation de ses besoins et les propositions de remédiations à partir du quotidien • Identifier les obstacles au partenariatparent/professionnels : travail sur les représentations\, inventaire des pratiques actuelles • Explorer les leviers qui facilitent le partenariat • Mettre en œuvre le projet de soin avec les parents. \n  \nDates \n31 mai\, 1er juin\, ainsi que le 3 septembre 2027 \n  \nDocument\n Programme Approche sensori-motrice du développement\, un outil indispensable dans le partenariat parents/professionnels en périnatalité \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/approche-sensori-motrice-du-developpement-un-outil-indispensable-dans-le-partenariat-parents-professionnels-en-perinatalite-2
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Sensorimoteur 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Perinatalite.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20270603T090000
DTEND;TZID=UTC:20270605T170000
DTSTAMP:20260511T151509Z
CREATED:20230303T071114Z
LAST-MODIFIED:20260511T151509Z
UID:726-1812013200-1812214800@afree.asso.fr
SUMMARY:Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC)\, diagnostic et prise en charge top-down pour les enfants et adolescents
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Connaître les recommandations EACD sur le TDC  • Connaître les éléments théoriques récents sur le contrôle moteur et le TDC   •  Connaître et comprendre les méthodes de rééducation recommandées au niveau international par les EACD (méthodes métacognitives\, CO-OP\, NTT\, Entrainement à l’imagerie motrice\, jeux vidéos actifs\, fitness…)   •  Développer des compétences pour déterminer et écrire des objectifs centrés sur la patient (SMART) et pour mener un entretien motivationnel. \nDates\n3\, 4\, et 5 juin 2027 \n  \nDocument\n  Programme Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC)\, diagnostic et prise en charge top-down pour les enfants et adolescents \n  \n \n  \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/le-trouble-developpemental-de-la-coordination-tdc-diagnostic-et-prise-en-charge-top-down-pour-les-enfants-et-adolescents
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270607
DTEND;VALUE=DATE:20270610
DTSTAMP:20260622T121613Z
CREATED:20260514T211311Z
LAST-MODIFIED:20260622T121613Z
UID:3992-1812326400-1812585599@afree.asso.fr
SUMMARY:Thérapie d’Acceptation et d’Engagement  (ou ACT) - Module 1 Accompagner les Emotions des Enfants/Adolescents (et les nôtres)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 760\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 660\,00€ – manuel inclus \n  \n  \nPrésentation de la formation\nLa thérapie ACT (Acceptance and Commitment Therapy\, Hayes\, 2005) est une thérapie comportementale et émotionnelle qui s’appuie sur des données évolutives en neurosciences et en psychologie cognitive (Théorie de Cadres Relationnels\, Hayes\, 2001). Elle enseigne aux patient.e.s à devenir un explorateur/trice curieux.se de leurs souffrances plutôt que de la « corriger » ou la « contrôler » (Acceptation). Elle aide enfin à clarifier leur projet de vie et à agir dans ce sens (Engagement). Le but « novateur » n’est donc pas la réduction des symptômes mais une guidance vers une vie riche et pleine de sens. Des adaptations pour les enfants\, adolescents et leurs parents sont aussi proposées. \n  \n  \nObjectif de la formation \n• Comprendre et connaître les bases théoriques et scientifiques de la thérapie ACT (Théorie des Cadres Relationnels) • Comprendre les principes fondamentaux de rigidité et flexibilité psychologiques et leur implication dans les processus pathologiques et thérapeutiques • Connaître\, comprendre et appliquer les 6 processus de l’ACT : défusion\, acceptation\, soi-observateur\, valeurs\, actions valorisées et pleine conscience • Comprendre et utiliser la Matrice ACT •  Comprendre et appliquer des adaptations chez l’enfant et l’adolescent \n  \n  \nDates\n7\, 8\, et 9 juin 2027 \n  \n  \nDocument\n Programme “Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ou ACT) – Module 1 Accompagner les Emotions des Enfants/Adolescents (et les nôtres)” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/therapie-dacceptation-et-dengagement-ou-act-module-1-accompagner-les-emotions-des-enfants-adolescents-et-les-notres-2
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270610
DTEND;VALUE=DATE:20270612
DTSTAMP:20260514T211830Z
CREATED:20230312T160903Z
LAST-MODIFIED:20260514T211830Z
UID:864-1812585600-1812758399@afree.asso.fr
SUMMARY:Thérapie d’acceptation et d’engagement (ou ACT) – Perfectionnement (Module 2) adaptations et applications en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nPrésentation\nLe perfectionnement à la thérapie ACT (Hayes\, 2005) a pour but d’entraîner des intervenant.e.s déjà formé.e.s à approfondir leur compréhensio n conceptuelle du modèle et à progresser dans leurs compétences cliniques. La formation est majoritairement expérientielle (jeux de rôles) en observant le formateur pratiquer les outils puis en pratiquant soi-même en petits groupes avec des retours ou supervisions. En fin de formation est proposée une réflexion sur les obstacles intérieurs que peut rencontrer l’intervenant.e pour incarner aisément la posture thérapeutique de l’ACT (non-correctivité\, flexibilité psychologique\, …). \nObjectifs de la formation \n• Connaître parfaitement les processus fondamentaux • Jeux de rôles supervisés sur les 6 processus de l’ACT : défusion\, acceptation\, soi-observateur\, valeurs\, actions valorisées et pleine conscience •  Se perfectionner dans l’utilisation de la Matrice ACT • Incarner l’ACT dans la relation thérapeutique \nDates\n10 et 11 juin 202 \n  \nDocument\n  Programme Thérapie d’acceptation et d’engagement (ou ACT) – Perfectionnement (Module 2) adaptations et applications en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/therapie-dacceptation-et-dengagement-ou-act-perfectionnement-module-2-adaptations-et-applications-en-psychopathologie-de-lenfant-et-de-ladolescent
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270614
DTEND;VALUE=DATE:20270615
DTSTAMP:20260511T145443Z
CREATED:20230303T080915Z
LAST-MODIFIED:20260511T145443Z
UID:757-1812931200-1813017599@afree.asso.fr
SUMMARY:Programme "mieux vivre avec le TSA" adressé aux enfants sans déficience intellectuelle (programme d'éducation thérapeutique)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 295\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 245\,00€ \nPrésentation de la formation \nLa formation sur le programme « Mieux vivre avec le TSA » s’adresse aux professionnels qui souhaitent mettre en place un programme d’éducation thérapeutique auprès d’enfant présentant un TSA sans trouble développemental de l’intelligence. L’objectif est de présenter le programme que les formatrices ont développé afin d’expliquer le TSA aux enfants de 8 à 12 ans. Le programme vise à expliquer le trouble aux participants et de les aider à développer une meilleure connaissance de leur fonctionnement. De plus\, ce programme a été conçu pour le format de séances en groupe afin de favoriser les échanges et de développer les habiletés sociales des enfants. Toutefois\, le programme est adaptable à l’accompagnement des enfants en individuel. \nLa participation à la formation permettra de connaitre le contenu détaillé des séances afin que le programme soit reproductible et les techniques d’animation seront également enseignées. \nObjectifs de la formation \n• Présenter un programme adressé aux enfants TSA sans déficience intellectuelle visant à améliorer leur connaissance et leur compréhension du TSA • Acquérir des notions relatives à l’éducation thérapeutique du patient • Se familiariser avec des outils d’animation utilisés dans le programme \nDate\n14 juin 2027 \nDocument\n  Programme « mieux vivre avec le TSA » adressé aux enfants sans déficience intellectuelle \n  \n \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/programme-mieux-vivre-avec-le-tsa-adresse-aux-enfants-sans-deficience-intellectuelle
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270617
DTEND;VALUE=DATE:20270619
DTSTAMP:20260518T131435Z
CREATED:20260511T152345Z
LAST-MODIFIED:20260518T131435Z
UID:3933-1813190400-1813363199@afree.asso.fr
SUMMARY:La Bayley-4 : initiation et échanges de pratique
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \n  \n  \nPrésentation de la formation\nCette formation se consacre à l’initiation et le retour d’expériences d’un outil d’évaluation destiné à évaluer les très jeunes enfants\, jusqu’à 3 ans et demi : la Bayley-4. Il s’agit d’une formation de deux jours qui allient la théorie\, la pratique de l’outil mais aussi les échanges qui émanent de son utilisation et des difficultés potentielles que l’on rencontre à chaque nouveau test que l’on utilise. \n  \n  \nObjectif de la formation\n• Identifier et rappeler les compétences cognitives et motrices du développement typique du jeune enfant • Acquérir des connaissances approfondies sur les éléments théoriques de la Bayley-4 • Développer des compétences pratiques sur l’interprétation de la Bayley-4 (manipulation d’items emblématiques des différents domaines évalués\, cotation et analyse de cas complexes) • Identifier les pistes générales d’interventions découlant de la Bayley-4 \n  \n  \nDates\n17 et 18 juin 2027 \n  \nDocument\n Programme « la Bayley – 4 : initiation et échanges de pratique » \n  \n \n  \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge pour les psychologues\, les psychomotricien(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/3933
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270621
DTEND;VALUE=DATE:20270622
DTSTAMP:20260518T132334Z
CREATED:20230310T162649Z
LAST-MODIFIED:20260518T132334Z
UID:790-1813536000-1813622399@afree.asso.fr
SUMMARY:Accompagnement des enfants et adultes présentant des troubles anxieux et/ou des TOC associés à l'autisme (sans déficience intellectuelle ou avec déficience légère)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 260\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 210\,00€ \nPrésentation de la formation\nCette formation traite des troubles anxieux associés aux TSA sans trouble duu développement intellectuel. Y seront abordés les différentes formes de troubles anxieux/toc comorbides\, les principes des thérapies émotionnelles cognitives et comportementales (TECC) recommandées dans l’accompagnement de ces troubles ainsi que des outils concrets permettant ce travail. Des vignettes cliniques seront aussi exposées afin de favoriser une meilleure intégration des concepts abordés. \nObjectifs de la formation \n• Approfondir les connaissances sur l’association Troubles Anxieux ou Trouble Obsessionnel Compulsif (TOC) / Troubles du Spectre Autistique (TSA) • Apprendre à identifier les troubles anxieux et les TOC dans l’autisme • Développer une méthodologie pour accompagner les personnes avec TSA présentant un/des troubles anxieux ou des TOC \nDate\n21 juin 2027 \nDocument\n  Programme « Formation à l’accompagnement des enfants et adultes présentant des Troubles Anxieux et/ou des TOC associés à l’autisme (sans déficience intellectuelle ou avec déficience légère) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues
URL:https://afree.asso.fr/formation/accompagnement-des-enfants-et-adultes-presentant-des-troubles-anxieux-et-ou-des-toc-associes-a-lautisme-sans-deficience-intellectuelle-ou-avec-deficience-legere
LOCATION:Distanciel
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270621
DTEND;VALUE=DATE:20270623
DTSTAMP:20260514T212232Z
CREATED:20240528T154429Z
LAST-MODIFIED:20260514T212232Z
UID:2406-1813536000-1813708799@afree.asso.fr
SUMMARY:L’identification et la gestion du psychotraumatisme de l’enfant et de l’adolescent au niveau des soins primaires et des établissements sociaux et scolaires
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Comprendre ce qu’est un psychotraumatisme et comment le rechercher et l’identifier • Comprendre les facteurs de protection et de risque favorisant ou prévenant la rémission à la suite d’une exposition traumatique • Maitriser des stratégies et des outils pratiques pour renforcer les comportements résilients chez les enfants et leurs familles à la suite d’une exposition traumatique • Maitriser des stratégies et des outils pratiques pour aider les enfants et leurs familles à gérer les symptômes de stress post-traumatiques \nDates\n21 et 22 juin 2027 \nDocument\n L’identification et la gestion du psychotraumatisme de l’enfant et de l’adolescent au niveau des soins primaires et des établissements sociaux et scolaires \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/lidentification-et-la-gestion-du-psychotraumatisme-de-lenfant-et-de-ladolescent-au-niveau-des-soins-primaires-et-des-etablissements-sociaux-et-scolaires-2
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
ORGANIZER;CN="KERBAGE Hala":MAILTO:afree@afree.fr
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270623
DTEND;VALUE=DATE:20270626
DTSTAMP:20260514T213044Z
CREATED:20230228T205142Z
LAST-MODIFIED:20260514T213044Z
UID:597-1813708800-1813967999@afree.asso.fr
SUMMARY:Formation à l’intervention psychologique / psychiatrique en période périnatale
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nObjectifs de la formation \nIl s’agira de répondre de manière adéquate aux besoins des parents et des enfants aux stades précoces du développement (fœtal et néonatal)\, mais aussi aux besoins des professionnels médicaux des secteurs publics et privés. \nSeront analysés : • les processus d’attachement et leur impact sur le développement • les notions de continuum périnatal • les modalités d’orientation vers un praticien « psy » • le contenu et la dynamique des entretiens
 • les conditions d’une intervention psychologique pertinente
 • l’accompagnement de la fratrie • les notions de transmission\, coordination\, retour d’information • les conditions d’animation d’une reprise de dossier • l’articulation intra-extra hospitalière et la continuité du suivi… \nDates\n23\, 24\, et 25 juin 2027 \nDocument\n  Programme Formation à l’intervention psychologique/psychiatrique en période périnatale\n Cette formation bénéficie d’une prise en chargepour les psychologues
URL:https://afree.asso.fr/formation/formation-a-lintervention-psychologique-psychiatrique-en-periode-perinatale
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270628
DTEND;VALUE=DATE:20270630
DTSTAMP:20260514T213412Z
CREATED:20240603T120328Z
LAST-MODIFIED:20260514T213412Z
UID:2481-1814140800-1814313599@afree.asso.fr
SUMMARY:Intervention psychomotrice multimodale auprès des enfants et adolescents atteints de TDAH
DESCRIPTION:Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \n  \nPrésentation de la formation\nLes psychomotriciens font partie des professionnels vers lesquels les patients atteints de TDAH ou en cours de diagnostic sont adressés. Au-delà de la rééducation\, les interventions en psychomotricité pour les patients avec un TDAH doivent s’inscrire dans une approche multidimensionnelle\, ce qui représente aujourd’hui un défi majeur et répond aux recommandations de bonnes pratiques. Par conséquence\, la prise en charge de l’enfant et l’adolescent TDAH doit nécessairement viser à soutenir leur fonctionnement cognitif\, comportementale et émotionnelle\, ainsi qu’à répondre à des besoins concrets pour améliorer leur fonctionnement dans les divers aspects de leur vie : familial\, scolaire et social. Ainsi\, nous aborderons à la fois l’évaluation des objectifs thérapeutiques et les moyens à disposition du psychomotricien afin d’y répondre\, tant dans le cadre des séances individuelles ou de groupe que dans l’accompagnement de la famille et de l’école. \n  \nObjectifs de la formation\n• Mieux connaitre le TDAH et ses répercussions au sein de la famille\, en milieu scolaire\, et dans les interactions sociales • La place de la psychomotricité dans les recommandations HAS 2024 sur le TDAH • Savoir adapter ses pratiques pour mieux accompagner l’enfant avec un TDAH à l’école\, à la maisn et en rééducation \nDates \n28 et 29 juin 2027 \n  \nDocument\n Programme Intervention psychomotrice multimodale auprès des enfants et adolescents atteints de TDAH \n  \n pour les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/intervention-psychomotrice-multimodale-aupres-des-enfants-et-adolescents-atteints-de-tdah
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
END:VCALENDAR