BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//AFREE - ECPv6.16.5//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:AFREE
X-ORIGINAL-URL:https://afree.asso.fr
X-WR-CALDESC:Évènements pour AFREE
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20260101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270118
DTEND;VALUE=DATE:20270321
DTSTAMP:20260511T133643Z
CREATED:20260511T122557Z
LAST-MODIFIED:20260511T133643Z
UID:3852-1800230400-1805587199@afree.asso.fr
SUMMARY:Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention - Méthode "Pips"
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1000\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 800\,00€ – manuel inclus\n \nObjectifs de la formation \n• Comprendre le lien entre les particularités sensorielles et les impacts sur la vie quotidienne et les compétences psychomotrices • Connaitre les particularités sensorielles décrites au sein des troubles du neurodéveloppement • Comprendre l’utilisation des questionnaires d’évaluation au sein de la démarche générale d’évaluation (arbre décisionnel PIPS) •  Maitriser l’utilisation des questionnaires du profil sensoriel de DUNN -2 • Comprendre la démarche « PIPS » de prise en charge des particularités du traitement de l’information sensorielle (utilisation de la CIF et de la méthodologie SMART •  Apprendre à choisir les stratégies pour atteindre les objectifs définis selon la méthode « PIPS » •  Découvrir et comprendre la mise en place d’aménagements et de prises en charge dans le domaine sensoriel\, au sein d’une la prise en charge globale du patient (coordination des professionnels et des familles) •  Travailler sur des études de cas amenées par les participants \nDates\n1ère session : 18\, 19\, et 20 janvier 2027 (en présentiel) \n2ème session : 20 mars 2027 (en distanciel) \nDocument\n  Programme les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/les-particularites-sensorielles-chez-les-enfants-ado-avec-un-tnd-evaluation-et-intervention-methode-pips
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270128
DTEND;VALUE=DATE:20270703
DTSTAMP:20260518T065425Z
CREATED:20250425T212456Z
LAST-MODIFIED:20260518T065425Z
UID:2979-1801094400-1814572799@afree.asso.fr
SUMMARY:La régulation du tonus dans la petite enfance : Vulnérabilités et remédiations dans l’approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1000\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 800\,00€ \n  \nObjectifs de la formation\nA partir des approches développementales de Roger Vasseur et sensori-motrices d’André Bullinger\, mieux comprendre l’installation de la régulation tonique\, ses conséquences instrumentales et relationnelles. Travailler en multidisciplinarité \n  \nObjectifs pédagogiques : \n\nApprendre à mieux observer\, rencontrer\, soutenir le bébé dans l’expérience de son tonus\nRepérer et comprendre les fragilités de sa régulation\nAvec sa famille et les partenaires de soin\, identifier les ressources et les mettre en œuvre\n\n  \nDates\n28 et 29 janvier ainsi que le 1er et 2 juillet 2027 \n  \nDocument \n Programme La régulation du tonus dans la petite enfance : Vulnérabilités et remédiations dans l’approche sensori-motrice du développement d’A Bullinger \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/hypotonie-ou-trouble-de-la-regulation-tonique-une-approche-sensori-motrice-pour-comprendre-et-soigner
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Sensorimoteur 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Perinatalite.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270301
DTEND;VALUE=DATE:20270304
DTSTAMP:20260511T112624Z
CREATED:20230311T215309Z
LAST-MODIFIED:20260511T112624Z
UID:817-1803859200-1804118399@afree.asso.fr
SUMMARY:Les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle)
DESCRIPTION:  \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nPrésentation de la formation\nLe programme GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation\, Liratni & Blanchet\, 2019) s’appuie sur les approches comportementales recommandées par la Haute Autorité en Santé dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement. Les GACS mettent l’accent sur des situations et des objectifs très concrets et fonctionnels en autonomie\, relations sociales\, émotions\, … et sont guidés par une pédagogie basée sur le renforcement positif et la transposition des savoirs dans la vie quotidienne (notamment en partenariat avec les parents). Le programme est développemental et propose des leçons individuelles ou groupales couvrant tous types de public et niveaux intellectuels de 0 à 18 ans. \nObjectifs de la formation \n• Prendre conscience de l’importance de travailler les habiletés sociales le plus précocemment possible • Comprendre le rôle central d’une pédagogie en ABA (ou AAC : Analyse Appliquée du Comportement) dans l’acquisition des habiletés sociales et dans l’animation d’un groupe • Connaître et comprendre le cadre et le matériel utile à l’animation de séances individuelles ou groupales • Savoir déterminer des objectifs (et activités) précis et adaptés aux niveaux des participants à l’aide d’outils et d’échelles (Méthode GACS\, QI\, Vineland\, ABBLS\, programme de l’éducation nationale) • Comprendre le rôle important des réunions de parents pour la généralisation des compétences \nDates\n1\, 2\, et 3 mars 2027 \n  \nDocument\n  Programme les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)\, ainsi que les orthophonistes\n \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/les-habiletes-sociales-pour-les-niveaux-intellectuels-de-0-a-18-ans-methode-adaptee-aux-enfants-adolescents-adultes-avec-ou-sans-deficience-intellectuelle
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270304
DTEND;VALUE=DATE:20270306
DTSTAMP:20260514T201357Z
CREATED:20240527T104755Z
LAST-MODIFIED:20260514T201357Z
UID:2345-1804118400-1804291199@afree.asso.fr
SUMMARY:L'alliance thérapeutique avec les familles et les patients
DESCRIPTION:Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00 € – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nPrésentation de la formation\nL’alliance thérapeutique avec les patients et les familles est le prérequis indispensable à tout travail de partenariat et d’engagement des personnes dans leurs projets. Nous définissons l’alliance thérapeutique sous l’angle des thérapies cognitives\, comportementales et émotionnelles (Cungi\, 2016)\, et plus spécifiquement de la thérapie d’acceptation et d’engagement (Hayes\, 2005). Dans ce cadre\, nous proposons des techniques d’entretien favorisant une écoute empathique\, une rencontre entre l’expertise des personnes et l’expertise professionnelle\, la mise en commun des valeurs sous-tendues par les projets d’accompagnement afin de favoriser l’engagement dans ceux-ci. \nObjectifs de la formation \n• Définir la notion d’alliance thérapeutique selon le référentiel des thérapies cognitives\, comportementales et émotionnelles • Connaître et comprendre les notions et techniques d’entretien favorisant l’alliance thérapeutique avec les usagers\, connaître les différents stades du changement comportemental • S’exercer aux techniques d’entretien suivantes : 4R\, \, la validation émotionnelle inconditionnelle\, la reformulation « limbique » (déclaration ouverte) • Connaître\, appliquer et incarner certains processus de l’ACT dans les entretiens et l’animation du projet de l’usager : acceptation\, valeurs\, actions valorisées • Eclairer les différentes étapes de construction d’un projet individualisé à la lumière des savoirs et savoirs-faire acquis lors de la formation \nDates\n4 et 5 mars 2027 \nDocument\n  Programme l’alliance thérapeutique avec les familles et les patients \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/lalliance-therapeutique-avec-les-familles-et-les-patients
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270315
DTEND;VALUE=DATE:20270318
DTSTAMP:20260514T133837Z
CREATED:20260514T132414Z
LAST-MODIFIED:20260514T133837Z
UID:3949-1805068800-1805327999@afree.asso.fr
SUMMARY:Approche Sensori-Motrice du Développement (ASM) en orthophonie : soubassements sensorimoteurs de l’alimentation et de la communication
DESCRIPTION:  \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nObjectif de la formation \n•Analyser les conduites alimentaires et langagières sous l’angle sensori-moteur à partir des notions théoriques de l’ASM • Proposer des stratégies concrètes et des appuis sensorimoteurs dans une perspective fonctionnelle\, écologique et relationnelle • Disposer d’outils de prévention et d’accompagnement précoces (0-3 ans) : des troubles alimentaires pédiatriques ; des troubles de la communication • Adapter les installations et mises en forme posturales (portages) dès l’évaluation et au quotidien afin d’optimiser les compétences orales pour les fonctions d’alimentation\, de langage et de communication • Améliorer le partenariat avec les familles dans l’évaluation orthophonique\, l’élaboration d’axes thérapeutiques et les adaptations de l’environnement quotidien \nDates\n15\, 16\, et 17 mars 2027 \nDocument\n Programme Approche Sensori-Motrice du Développement en orthophonie : soubassements sensorimoteurs de l’alimentation et de la communication \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/3949
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Sensorimoteur 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Perinatalite.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270318
DTEND;VALUE=DATE:20270320
DTSTAMP:20260518T131627Z
CREATED:20230311T212613Z
LAST-MODIFIED:20260518T131627Z
UID:808-1805328000-1805500799@afree.asso.fr
SUMMARY:Initiation au WISC 5 - de la passation à l'interprétation des profils
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Administrer le WISC-V en respectant la standardisation du test  • Coter les différentes réponses du sujet selon les règles du WISC-V et connaître les processus cognitifs qu’ils mettent en jeu • Maîtriser l’analyse et l’interprétation des protocoles  • Envisager des pistes d’accompagnement \nDates\n18 et 19 mars 2027 \nDocument\n  Programme initiation au WISC 5 – de la passation à l’interprétation des profils \n \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues
URL:https://afree.asso.fr/formation/initiation-au-wisc-5-de-la-passation-a-linterpretation-des-profils
LOCATION:Distanciel
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270318
DTEND;VALUE=DATE:20270320
DTSTAMP:20260518T060428Z
CREATED:20240527T105334Z
LAST-MODIFIED:20260518T060428Z
UID:2350-1805328000-1805500799@afree.asso.fr
SUMMARY:L'enfant TDAH et l'école : encourager l'intégration et l'autonomie dans un environnement scolaire ordinaire en développant des approches pédagogiques et des méthodes d'autorégulation comportementale en collaboration avec les enseignants
DESCRIPTION: Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \n  \nPrésentation de la formation\n\nL’inclusion scolaire des enfants et des adolescents atteints de TDAH constitue aujourd’hui un défi majeur. Les interventions en milieu scolaire sont désormais considérées comme une des premières mesures recommandées dans la prise en charge de ce trouble\, incluant des interventions comportementales en classe\, des ajustements pédagogiques\, ainsi que des programmes pour développer l’organisation et l’auto-régulation. Cette formation vise à actualiser les connaissances des professionnels travaillant avec les enfants et adolescents atteints de TDAH\, en leur fournissant des outils pour favoriser leur intégration et leur autonomie dans un cadre scolaire ordinaire. Elle cherche à développer des approches pédagogiques et des stratégies d’autorégulation comportementale en collaboration avec les enseignants. Cette formation est ouverte à tous les professionnels intervenant dans les dispositifs d’accompagnement à la scolarité (DAR\, ULIS\, SESSAD UEEA ou UEMA\, etc.) \n  \nObjectifs de la formation\n• Mieux connaitre le TDAH et ses répercussions en milieu scolaire • Savoir adapter ses pratiques pour mieux accompagner l’enfant avec un TDAH à l’école • Elaborer des outils pour favoriser l’autonomie de l’élève avec un TDAH. \n  \nDates \n18 et 19 mars 2027 \n  \nDocument\n  Programme l’enfant TDAH et l’école : encourager l’intégration et l’autonomie dans un environnement scolaire ordinaire en développant des approches pédagogiques et des méthodes d’autorégulation comportementale en collaboration avec les enseignants
URL:https://afree.asso.fr/formation/lenfant-tdah-et-lecole-encourager-lintegration-et-lautonomie-dans-un-environnement-scolaire-ordinaire-en-developpant-des-approches-pedagogiques-et-des-methodes-dautoregulation-comportement
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20270322T090000
DTEND;TZID=UTC:20270323T170000
DTSTAMP:20260518T131748Z
CREATED:20230303T080342Z
LAST-MODIFIED:20260518T131748Z
UID:752-1805706000-1805821200@afree.asso.fr
SUMMARY:Repérage précoce des Troubles du Spectre de l'Autisme : dépistage et perspectives de prise en charge
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nPrésentation de la formation\nCette formation est large et permet de balayer le champs des TSA depuis le dépistage jusqu’à l’accompagnement. Des temps d’échanges seront aussi laissés pour échanger sur les pratiques. \nObjectifs de la formation \n• Connaître les signes d’alerte des troubles des troubles du spectre autistique • Connaître les signes d’alerte des troubles des troubles du spectre autistique •  Connaître les caractéristiques cliniques des enfants TSA •  Comprendre la démarche diagnostique et les outils diagnostiques • Connaitre les prises en charge et interventions recommandées pour les enfants avec TSA • Connaître les caractéristiques cliniques des enfants TSA •  Comprendre la démarche diagnostique et les outils diagnostiques • Connaitre les prises en charge et interventions recommandées pour les enfants avec TSA \nDates\n22 et 23 mars 2027 \nDocument\n  Programme Repérage précoce des Troubles du Spectre de l’Autisme : dépistage et perspectives de prise en charge \n  \n \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/reperage-precoce-des-troubles-du-spectre-de-lautisme-depistage-et-perspectives-de-prise-en-charge
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270324
DTEND;VALUE=DATE:20270327
DTSTAMP:20260514T134927Z
CREATED:20260514T134607Z
LAST-MODIFIED:20260514T134927Z
UID:3955-1805846400-1806105599@afree.asso.fr
SUMMARY:Approche sensori-motrice du développement selon André Bullinger - Module de base
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \n  \n  \nPrésentation de la formation\nCette formation de trois jours propose une immersion dans les fondements de l’approche sensorimotrice du développement (ASMD) de l’enfant. Elle s’adresse aux professionnels souhaitant enrichir leur compréhension du développement sensori-moteur et affiner leur pratique clinique à travers des apports théoriques\, des supports vidéo et des ateliers pratiques. \n  \n  \nObjectifs de la formation\n• Permettre à chaque participant de découvrir l’approche sensori-motrice du développement et de l’intégrer parmi ses référerentiels. • Mettre en œuvre cette approche en fonction de ses missions: affiner le dépistage précoce de troubles\, la prévention de leur installation\, limiter leur impact sur l’autonomie de la personne. • Construire avec les familles un projet de soin coordonné. • Suivre et évaluer sa mise em œuvre. • Enrichir un réseau de professionnels formés. \n  \nDates\n24\, 25\, et 26 mars 2027 \n  \nDocument \n Programme “Approche sensori-motrice du développement selon André Bullinger – module de base” \n  \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/approche-sensori-motrice-du-developpement-selon-andre-bullinger-module-de-base-2
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Sensorimoteur 2027
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Perinatalite.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR