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SUMMARY:Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques
DESCRIPTION:Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 125\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 100\,00€ \n  \nPrésentation de la formation\nLes troubles de l’alimentation constituent un motif fréquent de consultation : entre 20 et 25 % des consultations entre 0 et 3 ans selon les études. \n  \nL’objectif principal est de fournir des compléments d’informations relatives aux principaux signes évoquant un trouble alimentaire pédiatrique chez l’enfant\, afin d’être à même de proposer\, lorsque cela s’avère nécessaire\, une orientation vers un bilan orthophonique et un suivi nutritionnel adapté. \n  \nLa présentation de bilans diagnostics et fonctionnels réalisés par l’orthophoniste permettra de mieux appréhender les troubles présentés par l’enfant afin de s’impliquer dans la guidance et la prise en soins multidisciplinaire autour de l’enfant et de sa famille \nObjectifs de la formation\nA l’issue de cette formation\, les participants seront capables : \n• De définir les troubles alimentaires pédiatriques  • D’orienter efficacement le patient vers l’orthophoniste • D’accompagner le patient conjointement au suivi orthophonique. \n  \nDates \n  \n  \nDocument\n  Programme Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques \n  \n Pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/sensibilisation-aux-troubles-alimentaires-pediatriques
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Bilan de langage oral de l’enfant et l’adolescent avec TSA ou TND complexe : un focus sur la pragmatique\, de l’évaluation au plan de soin
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 520\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 420\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Se familiariser avec l’approche dimensionnelle de l’évaluation langagière • Se familiariser avec la Classification Internationale du Fonctionnement • Développer ses connaissances sur les atteintes pragmatiques dans les TND (TSA\, TDL\, TDAH\, TDI) •  Connaître les outils disponibles\, leurs qualités psychométriques et/ou leur utilité pour le bilan •  Rechercher des signes de difficultés pragmatiques aux épreuves formelles • Concevoir des aménagements de bilan pour être au plus près des compétences de l’enfant • Décoder les bilans des collègues pour affiner ses pistes (psychologues\, psychomotriciens\, ergothérapeutes…) • Questionner ses objectifs de bilan par rapport aux attentes et au profil patient • Se familiariser avec les techniques d’entretien au service de l’anamnèse comme du plan de soin : le cas particulier du MCRO •  Concevoir une architecture rédactionnelle adaptée • Discuter quelques orientations thérapeutiques en lien avec les difficultés repérées \nDates\n11 et 12 mars 2027 \nDocument\n  Programme Bilan de langage oral de l’enfant et l’adolescent avec TSA ou TND complexe : un focus sur la pragmatique\, de l’évaluation au plan de soin
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
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SUMMARY:NTT (Neuromotor Task Training)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1080\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 900\,00€ \nObjectifs de la formation\n• Types d’interventions préconisés dans les Recommandations Internationales sur le TDC • Théories sous-jacentes à la NTT •  Acquérir les principes généraux de la NTT • Savoir mettre en pratique le raisonnement clinique de la NTT • Comprendre les principes du « Modèle pour l’Action » • Assimiler les principes d’intervention de la NTT appliquée à l’écriture • Savoir effectuer une analyse de tâche et une analyse de performance d’une activité récréative nécessitant une maitrise de balles • Être capable de développer un entrainement à l’aide de l’Imagerie Motrice en tenant compte du modèle PETTLEP •  Analyse des tâches des activités de soins personnels • Analyse de la performance des tâches des activités de soins personnels \nDates\nen attente de programmation pour 2025\n \nDocument\nProgramme « NTT (Neuromotor Task Training) » \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/ntt-neuromotor-task-training-2
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : Evaluation et stratégies d’accompagnement chez les adolescents et adultes avec un TSA et un trouble du développement intellectuel associé
DESCRIPTION:Objectif de la formation \n• A l’issue de cette formation\, les participants seront en mesure de dresser un profil communicationnel et fonctionnel à travers des outils d’évaluation informels adaptés aux particularités des personnes avec TSA. Cette évaluation permettra de cibler des objectifs\, de mettre en place des techniques spécifiques et d’adapter les outils de communication afin de favoriser la poursuite des apprentissages de l’adolescent ou de l’adulte avec TSA et déficience intellectuelle. \nDocument\n  Programme Evaluation et stratégies d’accompagnement chez les adolescents et adultes avec un TSA et un trouble du développement intellectuel associé
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SUMMARY:Formation sur site « construire un réseau de soins personnalisés en périnatalité de la grossesse à la petite enfance
DESCRIPTION:Elles se déroulent sur divers sites\, à la demande de professionnels ayant le plus souvent participé aux formations « personnes – ressources et formateurs ». Leur mise en place sur le terrain\, la préparation des cas et l’animation par un formateur externe nécessitent des conditions rigoureuses\, qui sont définies par un référentiel réalisé en 2007 à la demande de la Direction Générale de la Santé\, Bureau de la Santé Mentale\, pour faire suite à la mise en oeuvre du Plan « Violence et Santé »\, du Plan Périnatalité 2005 – 2007 et de la circulaire DGOS de juillet 2005… \nDocument \n  « Construire un réseau de soins personnalisés en périnatalité de la grossesse à la petite enfance »
URL:https://afree.asso.fr/formation/formations-sur-site-construire-un-reseau-de-soins-personnalises-en-perinatalite-de-la-grossesse-a-la-petite-enfance
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