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SUMMARY:La Dysgraphie chez l'enfant et l'adolescent
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 480\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 380\,00€ \nObjectif de la formation \n• Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur l’évaluation et la prise en charge des troubles de l’écriture chez l’enfant et l’adolescent. \nDates\n1er et 2 décembre 2025 \n  \nDocument\n  Programme la dysgraphie chez l’enfant et l’adolescent \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) ainsi que les orthophonistes \n  \n  \n     Récapitulatif des évaluations pour cette formation \n  \n    Taux de satisfaction globale : 96\,67 %
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Programme d’entrainement à la pleine conscience MBCT (Mindfulness-Based Cognitive Therapy) adapté aux enfants de 8 – 12 ans
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Connaître les bases théoriques des programmes d’entraînement de la pleine conscience auprès de l’enfant • Utiliser les connaissances issues des études d’efficacité des programmes d’entraînement de la pleine conscience auprès de l’enfant • Animer les exercices et les activités du programme • Guider les partages d’expériences suite aux exercices \nDates\n4 et 5 décembre 2025 \nDocument\n Programme d’entrainement à la pleine conscience MBCT (Mindfulness-Based Cognitive Therapy) adapté aux enfants de 8 – 12 ans \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation \n  \n  Taux de satisfaction globale : 81\,43 %
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Thérapie de la cohérence et la reconsolidation thérapeutique de la mémoire – désactiver les schémas émotionnels grâce aux neurosciences
DESCRIPTION: Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 710\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610\,00€ \nPrésentation de la formation\nLa thérapie de la cohérence émotionnelle (Ecker et al.\, 2012) s’appuie sur la découverte neuroscientifique récente du processus de reconsolidation thérapeutique de la mémoire (Schiller et al.\, 2010) qui rend possible des changements transformateurs profonds. La thérapie vise\, en premier lieu\, à faire découvrir et intégrer au patient.e.s\, de manière hautement singulière\,  les raisons spécifiques et profondes qui les amènent à recourir à un symptôme (anxiété\, dépression\, agressivité\, …). Puis\, nous amenons les patient.e.s à « transformer »\, en profondeur\, ces « vérités émotionnelles » à l’aide d’autres constructions singulières et profondément ressenties. La formation permet également de comprendre et réunir les conditions nécessaires à ces changements profonds. \nObjectifs de la formation \n• Comprendre et connaître les bases théoriques et neuro-scientifiques de la thérapie de la cohérence et du processus de reconsolidation de la mémoire • Comprendre les principes fondamentaux de constructs émotionnels et de position pro-symptômes (découvrir la fonction « non-consciente » du symptôme) • Connaître\, comprendre et appliquer les techniques thérapeutiques et d’entretien permettant la découverte\, l’intégration et la transformation pérenne du symptôme \nDates\n15\, 16\, et 17 décembre 2025 \n  \nDocument\n  Programme La Thérapie de la Cohérence et la Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire – Désactiver les schémas émotionnels grâce aux neurosciences \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues \n  \nRécapitulatif des évaluations pour cette formation \n  \nTaux de satisfaction globale : 90\,00 %
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Comprendre et accompagner la Transidentité et les diversités de genres chez l’enfant/adolescent (et leurs familles)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \nPrésentation de la formation\nLa transition de genre chez l’enfant-adolescent est\, en France\, encore peu abordée sous l’angle des données scientifiques alors qu’il existe des études de qualité et des recommandations internationales à ce sujet depuis plus d’une trentaine d’années (suivi de cohorte de milliers de personnes sur des dizaines d’années\, WPATH). Nous proposons alors d’aborder la question du genre\, de la transition et du suivi médical et psychologique des enfants-adolescents à l’aide d’un raisonnement valide fondée sur des preuves scientifiques en sociologie\, psychologie et médecine. Cette perspective permet d’appréhender ce sujet de manière apaisée avec les parents\, les jeunes et les professionnels et de leur permettre une trajectoire épanouissante à court et long terme \nObjectifs de la formation \n• Connaître et comprendre les bases historiques et sociologiques reliées à la question du genre • Connaître les critères d’identification de l’incongruence du genre et les discuter au regard des données sociologiques\, connaître les données statistiques sur cette question • Apprendre à ne pas confondre la transidentité ou les genres divers avec des troubles psychiatriques (problématiques corporelles\, identitaires\, …) • Connaître les différentes étapes et options précoces existantes chez l’enfant/adolescent (traitement hormonal\, psychothérapies de soutien\, …) et les pronostics post-THC (Traitement Hormono-Chirurgical) d’enfants/adolescents suivis précocement • Accompagner les parents et l’enfant/adolescent pendant la transition à l’aide d’un protocole « psycho-social » • Accompagner les enfants/adolescents à développer une relation plus apaisée à leur corps pendant les étapes de transition • L’accompagnement psychologique pré-opératoire \nDates\n18 et 19 décembre 2025 \nDocument\n  Programme Comprendre et accompagner la Transidentité et les diversités de genres chez l’enfant/adolescent (et leurs familles) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \nRécapitulatif des évaluations pour cette formation \n  \nTaux de satisfaction globale : 97\,86 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/comprendre-et-accompagner-la-transidentite-et-les-diversites-de-genres-chez-lenfant-adolescent-et-leurs-familles
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CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : Actualisation du bilan psychomoteur
DESCRIPTION:Objectifs de la formation\n\n• Les dernières nouveautés dans les outils standardisés d’évaluation : présentation\, expérimentation\, cotation et interprétation \n• Lien entre les concepts sur les théories du contrôle moteur et de l’apprentissage moteur et les principaux troubles psychomoteurs (TAC\, TDA/H\, Dysgraphie) \n• Les dernières recommandations internationales en terme d’évaluation et de prise en charge \nDocument\n Programme Actualisation du bilan psychomoteur
URL:https://afree.asso.fr/formation/actualisation-du-bilan-psychomoteur
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025,Troubles émotionnels et du comportement
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : Haut Potentiel Intellectuel : de l’identification à l’accompagnement
DESCRIPTION:Objectif de la formation \n• Connaître les différents regards portés sur le concept d’intelligence par les chercheurs • Savoir définir le phénomène du haut potentiel intellectuel à l’aide de critères objectifs • Connaître les caractéristiques neurodéveloppementales\, cognitives\, comportementales et socio-adaptatives recueillies à travers des études scientifiques • Conduire un examen clinique et psychométrique ciblé sur cette question • Savoir intervenir et/ou orienter sur des accompagnements éducatifs\, pédagogiques et thérapeutiques \nDocument\n  Programme Haut potentiel intellectuel : de l’identification à l’accompagnement
URL:https://afree.asso.fr/formation/haut-potentiel-intellectuel-de-lidentification-a-laccompagnement
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : ABA et troubles du neuro-développement (Autisme/ déficience intellectuelle/TDAH/troubles du comportement
DESCRIPTION:Objectifs de la formation \n• Comprendre le modèle ABC (Antecedent/Behavior/Consequence) et pouvoir réaliser une analyse fonctionnelle • Transposer le modèle ABC à des situations d’apprentissages (Signal de départ\, Objectif\, Récompenses) • Maitriser les environnements d’apprentissage\, les analyses de tache\, les plans de leçons\, les incitations\, les systèmes de récompenses • Connaître et appliquer les 5 principes de base de l’ABA • Connaître et enseigner les 10 compétences socles • Définir et reconnaître un comportement inadapté (ou trouble du comportement) ainsi que sa fonction • Savoir proposer une stratégie de renforcement différentiel (DRA\, DRI\, DRO\, DRL) pour les troubles du comportement (comportements inadaptés \nDocument\n   Programme ABA et troubles du neuro-développement (Autisme/ déficience intellectuelle/TDAH/troubles du comportement \n  \npour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/aba-et-troubles-du-neuro-developpement-autisme-deficience-intellectuelle-tdah-troubles-du-comportement
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