BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//AFREE - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://afree.asso.fr
X-WR-CALDESC:Évènements pour AFREE
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20250127T090000
DTEND;TZID=UTC:20250610T170000
DTSTAMP:20260407T172903
CREATED:20230303T075608Z
LAST-MODIFIED:20250121T082710Z
UID:749-1737968400-1749574800@afree.asso.fr
SUMMARY:Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention - Méthode "Pips"
DESCRIPTION:-> Cette formation est reportée à une date ultérieure \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1100\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 900\,00€ – manuel inclus\n \nObjectifs de la formation \n• Lister les objectifs si possible tant théoriques (appropriation de concepts\, de Connaitre et comprendre les mécanismes du traitement des informations sensorielles (TIS) et les troubles/particularités associé(e)s (historique et connaissances actualisées sur l’intégration neurosensorielle) • Comprendre le lien entre les particularités sensorielles et les impacts sur la vie quotidienne et les compétences psychomotrices • Connaitre les particularités sensorielles décrites au sein des troubles du neurodéveloppement • Comprendre la démarche « PIPS » de prise en charge des particularités du traitement de l’information sensorielle • Apprendre à définir un objectif SMART • Apprendre à inclure les principes de la CIF dans la prise en charge des particularités sensorielles • Apprendre à choisir les stratégies pour atteindre les objectifs définis selon la méthode « PIPS » \nDates\n1ère session : 27 et 28 janvier 2025 \n2ème session : 10 et 11 mars 2025 \n3ème session : 2 juin (matin) en distanciel et 10 juin (matin) en distanciel \nDocument\n  Programme les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/les-particularites-sensorielles-chez-les-enfants-ado-avec-un-tnd-definitions-modeles-theoriques-et-intervention
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Neurodeveloppement.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20250303T090000
DTEND;TZID=UTC:20250305T170000
DTSTAMP:20260407T172903
CREATED:20230311T215309Z
LAST-MODIFIED:20250923T112658Z
UID:817-1740992400-1741194000@afree.asso.fr
SUMMARY:Les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle)
DESCRIPTION:  \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 710\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610\,00€ \nPrésentation de la formation\nLe programme GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation\, Liratni & Blanchet\, 2019) s’appuie sur les approches comportementales recommandées par la Haute Autorité en Santé dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement. Les GACS mettent l’accent sur des situations et des objectifs très concrets et fonctionnels en autonomie\, relations sociales\, émotions\, … et sont guidés par une pédagogie basée sur le renforcement positif et la transposition des savoirs dans la vie quotidienne (notamment en partenariat avec les parents). Le programme est développemental et propose des leçons individuelles ou groupales couvrant tous types de public et niveaux intellectuels de 0 à 18 ans. \nObjectifs de la formation \n• Prendre conscience de l’importance de travailler les habiletés sociales le plus précocemment possible • Comprendre le rôle central d’une pédagogie en ABA (ou AAC : Analyse Appliquée du Comportement) dans l’acquisition des habiletés sociales et dans l’animation d’un groupe • Connaître et comprendre le cadre et le matériel utile à l’animation de séances individuelles ou groupales • Savoir déterminer des objectifs (et activités) précis et adaptés aux niveaux des participants à l’aide d’outils et d’échelles (Méthode GACS\, QI\, Vineland\, ABBLS\, programme de l’éducation nationale) • Comprendre le rôle important des réunions de parents pour la généralisation des compétences \nDates\n3\, 4\, et 5\, mars 2025 \n  \nDocument\n  Programme les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)\, ainsi que les orthophonistes\n \n\n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 98\,13 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/les-habiletes-sociales-pour-les-niveaux-intellectuels-de-0-a-18-ans-methode-adaptee-aux-enfants-adolescents-adultes-avec-ou-sans-deficience-intellectuelle
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://afree.asso.fr/wp-content/uploads/2023/02/Troubles-emotionnels.jpeg
END:VEVENT
END:VCALENDAR