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SUMMARY:ComFor : Evaluer les besoins de communication réceptive de la personne avec un TSA ou un TDI
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 730\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 630\,00€ \nPrésentation de la formation\nLe ComFor  (ou Com Voor) permet une évaluation clinique des compétences de communication réceptive des personnes avec TSA et/ou TDI qui présentent des troubles de la communication. \nObjectif de la formation\n• A l’issue de cette formation\, les participants seront en mesure de dresser un profil communicationnel de la personne avec autisme et/ou un trouble du développement intellectuel sur la base d’une évaluation informelle afin de proposer des outils de communication adaptés. \nDates\n7\, 8\,  et 9 décembre 2027 \nDocument\n Programme ComFor : Evaluer les besoins de communication réceptive de la personne avec un TSA ou un TDI  \n  \n \n  \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues\, les psychomotricien(nes) \n  \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/comfor-evaluer-les-besoins-de-communication-receptive-de-la-personne-avec-un-tsa-ou-un-tdi
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations à venir,Formations Neurodéveloppement 2027
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : Initiation au PEP 3 – de la passation à l’interprétation des résultats
DESCRIPTION:Objectifs de la formation\n• Administrer les différentes échelles du PEP 3 • Coter les différents items dans le respect des règles du PEP 3 • Maitriser l’analyse et l’interprétation des protocoles • Envisager des pistes d’accompagnement\n \nDocument\n  Programme Initiation au PEP 3 – de la passation à l’interprétation des résultats
URL:https://afree.asso.fr/formation/formation-sur-site-uniquement-initiation-au-pep-3-de-la-passation-a-linterpretation-des-resultats
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SUMMARY:Formation sur site uniquement : Elaboration et mise en oeuvre du projet personnalisé d'accompagnement
DESCRIPTION:Objectifs de la formation \n• Comprendre le sens\, le contexte et le cadre règlementaire du projet personnalisé (recommandations de l’ANESM) • Comprendre les articulations entre les projets personnalisés\, le projet d’établissement/service\, le projet de vie de la personne • Maîtriser la méthodologie\, la mise en place et l’évaluation du projet personnalisé d’accompagnement \nDocument\n  Programme Elaboration et mise en oeuvre du projet personnalisé d’accompagnement
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SUMMARY:Formation sur site uniquement - Utilisation de l'échelle de comportements adaptatifs Vineland Seconde édition (VABS-II)
DESCRIPTION:Présentation de la formation\nUn premier temps sera dédié à quelques aspects définitionnels concernant les comportements socio-adaptatifs et leurs différentes finalités d’évaluation (diagnostic nosographique\, diagnostic fonctionnel\, contrôle de l’évolution\, élaboration de projet personnalisé…). \nUne présentation globale de l’outil et de ses procédures d’administration sera ensuite effectuée. \nS’en suivra jusqu’à la fin de la formation une alternance de présentations et de travaux pratiques pour aborder les aspects d’entretien semi structuré\, de cotation\, de conversions\, d’interprétation psychométrique et de rédaction de comptes-rendus. \nObjectifs de la formation \n• Comprendre les notions d’intelligence pratique et de comportements socio-adaptatifs • S’approprier l’utilisation de la VABS-II : Passation – Cotation – Interprétation psychométrique – Compte-rendu \n  \n  \nDocument\n  Programme Utilisation de l’échelle de comportements adaptatifs Vineland (VABS-II) \n 
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