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SUMMARY:Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention - Méthode "Pips"
DESCRIPTION:-> Cette formation est reportée à une date ultérieure \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1100\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 900\,00€ – manuel inclus\n \nObjectifs de la formation \n• Lister les objectifs si possible tant théoriques (appropriation de concepts\, de Connaitre et comprendre les mécanismes du traitement des informations sensorielles (TIS) et les troubles/particularités associé(e)s (historique et connaissances actualisées sur l’intégration neurosensorielle) • Comprendre le lien entre les particularités sensorielles et les impacts sur la vie quotidienne et les compétences psychomotrices • Connaitre les particularités sensorielles décrites au sein des troubles du neurodéveloppement • Comprendre la démarche « PIPS » de prise en charge des particularités du traitement de l’information sensorielle • Apprendre à définir un objectif SMART • Apprendre à inclure les principes de la CIF dans la prise en charge des particularités sensorielles • Apprendre à choisir les stratégies pour atteindre les objectifs définis selon la méthode « PIPS » \nDates\n1ère session : 27 et 28 janvier 2025 \n2ème session : 10 et 11 mars 2025 \n3ème session : 2 juin (matin) en distanciel et 10 juin (matin) en distanciel \nDocument\n  Programme les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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SUMMARY:Les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle)
DESCRIPTION:  \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 710\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610\,00€ \nPrésentation de la formation\nLe programme GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation\, Liratni & Blanchet\, 2019) s’appuie sur les approches comportementales recommandées par la Haute Autorité en Santé dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement. Les GACS mettent l’accent sur des situations et des objectifs très concrets et fonctionnels en autonomie\, relations sociales\, émotions\, … et sont guidés par une pédagogie basée sur le renforcement positif et la transposition des savoirs dans la vie quotidienne (notamment en partenariat avec les parents). Le programme est développemental et propose des leçons individuelles ou groupales couvrant tous types de public et niveaux intellectuels de 0 à 18 ans. \nObjectifs de la formation \n• Prendre conscience de l’importance de travailler les habiletés sociales le plus précocemment possible • Comprendre le rôle central d’une pédagogie en ABA (ou AAC : Analyse Appliquée du Comportement) dans l’acquisition des habiletés sociales et dans l’animation d’un groupe • Connaître et comprendre le cadre et le matériel utile à l’animation de séances individuelles ou groupales • Savoir déterminer des objectifs (et activités) précis et adaptés aux niveaux des participants à l’aide d’outils et d’échelles (Méthode GACS\, QI\, Vineland\, ABBLS\, programme de l’éducation nationale) • Comprendre le rôle important des réunions de parents pour la généralisation des compétences \nDates\n3\, 4\, et 5\, mars 2025 \n  \nDocument\n  Programme les habiletés sociales pour les niveaux intellectuels de 0 à 18 ans (méthode adaptée aux enfants/adolescents/adultes avec ou sans déficience intellectuelle) \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)\, ainsi que les orthophonistes\n \n\n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 98\,13 %
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Initiation au WISC 5 - de la passation à l'interprétation des profils
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 480\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 380\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Administrer le WISC-V en respectant la standardisation du test  • Coter les différentes réponses du sujet selon les règles du WISC-V et connaître les processus cognitifs qu’ils mettent en jeu • Maîtriser l’analyse et l’interprétation des protocoles  • Envisager des pistes d’accompagnement \nDates\n20 et 21 mars 2025 \nDocument\n  Programme initiation au WISC 5 – de la passation à l’interprétation des profils \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues\, les psychomotriciens(nes)\n \n\n  \nRécapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 91\,25 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/initiation-au-wisc-5-de-la-passation-a-linterpretation-des-profils
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CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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SUMMARY:Programme réduction-PFE\, une approche top-down du TDA/H
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 750\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 650\,00€ – manuel inclus \nPrésentation de la formation\n« La formation portant sur le programme Réduction PFE (acronyme pour Programme de REéDUcation FonCTIONnnelle des Fonctions Executives) se décline en trois journées. L’objectif principal est d’intégrer de de pouvoir utiliser les nombreux principes actifs du programme en vue d’une efficacité dans la vie quotidienne pour les jeunes (6-18 ans) présentant des troubles exécutifs. \nLa première matinée sert à poser les bases théoriques minimales pour comprendre et faire des choix éclairés lors de la mise en place du programme. Comme le R-PFE débute par la sélection des activités vie quotidienne par les patients et leur famille\, la première après-midi se focalise sur l’entretien motivationnel et les techniques nécessaire pour le mener à bien et définir les caractéristique d’un objectif R-PFE avec la méthodologie SMART. \nLa deuxième journée est entièrement consacrée au trois grandes stratégies formant le squelette du programme : « s’arrêter »\, qui permet au patient d’arrêter une action en cours afin de pouvoir réajuster son comportement\, « planifier » qui est la stratégie centrale permettant au patient de réfléchir et de mettre en place des actions concrètes pour atteindre les objectifs qu’ils se sont fixés et enfin « se rappeler » pour booster la mémoire de travail et avoir des techniques d’encodage et de récupération efficaces. \nLa troisième journée est consacrée aux fonctions exécutives chaudes\, c’est-à-dire l’utilisation des fonctions exécutives sous contraintes émotionnelles avec des mise en situations graduées ainsi que la découverte de techniques simples de gestion émotionnelle délivrées dans le programme. De nombreuses occasions de pratique sont distillées tout au long des trois journées de formation soit permettant aux apprenants de vivre des situations R-PFE à l’identique de ce qui est proposées dans de vrais groupes d’intervention R-PFE soit en leur offrant l’opportunité d’animer des séquences spécifiques pour gagner en compétences du côté thérapeutes. Les formateurs en profitent pour donner des rétroactions d’apprentissage personnalisées tout au long de la formation. » \nObjectifs de la formation \n• Acquérir les modèles de bases du TDA/H et des fonctions exécutives • Comprendre les éléments théoriques du programme de remédiation PFE (remédiation top-down) • Permettre l’évaluation avant/après de l’efficacité du programme • Permettre la mise en place du programme en groupe ou en individuel • Acquérir les connaissances nécessaires à la guidance parentale inhérente à ce type de programme. \nDates\n20\, 21\, et 22 mars 2025 \nDocument\n Programme Réduction-PFE : une approche Top-Down du TDA/H \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 93\,75 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/programme-reduction-pfe-une-approche-top-down-du-tda-h
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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SUMMARY:Repérage précoce des Troubles du Spectre de l'Autisme : dépistage et perspectives de prise en charge
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \nPrésentation de la formation\nCette formation est large et permet de balayer le champs des TSA depuis le dépistage jusqu’à l’accompagnement. Des temps d’échanges seront aussi laissés pour échanger sur les pratiques. \nObjectifs de la formation \n• Connaître les signes d’alerte des troubles des troubles du spectre autistique • Connaître les signes d’alerte des troubles des troubles du spectre autistique •  Connaître les caractéristiques cliniques des enfants TSA •  Comprendre la démarche diagnostique et les outils diagnostiques • Connaitre les prises en charge et interventions recommandées pour les enfants avec TSA • Connaître les caractéristiques cliniques des enfants TSA •  Comprendre la démarche diagnostique et les outils diagnostiques • Connaitre les prises en charge et interventions recommandées pour les enfants avec TSA \nDates\n24 et 25 mars 2025 \nDocument\n  Programme Repérage précoce des Troubles du Spectre de l’Autisme : dépistage et perspectives de prise en charge \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n\n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale :  95\,00 %
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Programme "mieux vivre avec le TSA" adressé aux enfants sans déficience intellectuelle (programme d'éducation thérapeutique)
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 275\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 225\,00€ \nPrésentation de la formation \nLa formation sur le programme « Mieux vivre avec le TSA » s’adresse aux professionnels qui souhaitent mettre en place un programme d’éducation thérapeutique auprès d’enfant présentant un TSA sans trouble développemental de l’intelligence. L’objectif est de présenter le programme que les formatrices ont développé afin d’expliquer le TSA aux enfants de 8 à 12 ans. Le programme vise à expliquer le trouble aux participants et de les aider à développer une meilleure connaissance de leur fonctionnement. De plus\, ce programme a été conçu pour le format de séances en groupe afin de favoriser les échanges et de développer les habiletés sociales des enfants. Toutefois\, le programme est adaptable à l’accompagnement des enfants en individuel. \nLa participation à la formation permettra de connaitre le contenu détaillé des séances afin que le programme soit reproductible et les techniques d’animation seront également enseignées. \nObjectifs de la formation \n• Présenter un programme adressé aux enfants TSA sans déficience intellectuelle visant à améliorer leur connaissance et leur compréhension du TSA • Acquérir des notions relatives à l’éducation thérapeutique du patient • Se familiariser avec des outils d’animation utilisés dans le programme \nDate\n31 mars 2025 \nDocument\n  Programme “mieux vivre avec le TSA” adressé aux enfants sans déficience intellectuelle \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 92\,50 %
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LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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