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SUMMARY:Les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention - Méthode "Pips"
DESCRIPTION:-> Cette formation est reportée à une date ultérieure \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1100\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 900\,00€ – manuel inclus\n \nObjectifs de la formation \n• Lister les objectifs si possible tant théoriques (appropriation de concepts\, de Connaitre et comprendre les mécanismes du traitement des informations sensorielles (TIS) et les troubles/particularités associé(e)s (historique et connaissances actualisées sur l’intégration neurosensorielle) • Comprendre le lien entre les particularités sensorielles et les impacts sur la vie quotidienne et les compétences psychomotrices • Connaitre les particularités sensorielles décrites au sein des troubles du neurodéveloppement • Comprendre la démarche « PIPS » de prise en charge des particularités du traitement de l’information sensorielle • Apprendre à définir un objectif SMART • Apprendre à inclure les principes de la CIF dans la prise en charge des particularités sensorielles • Apprendre à choisir les stratégies pour atteindre les objectifs définis selon la méthode « PIPS » \nDates\n1ère session : 27 et 28 janvier 2025 \n2ème session : 10 et 11 mars 2025 \n3ème session : 2 juin (matin) en distanciel et 10 juin (matin) en distanciel \nDocument\n  Programme les particularités sensorielles chez les enfants/ado avec un TND : évaluation et intervention – Méthode “Pips” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/les-particularites-sensorielles-chez-les-enfants-ado-avec-un-tnd-definitions-modeles-theoriques-et-intervention
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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SUMMARY:Construction parentale et développement précoce : de la conception à 2 ans
DESCRIPTION: \nCoût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1080\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 880\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Anticipation des risques psycho-émotionnels • Outils pluridisciplinaires dès l’anténatal • Périodes sensibles du développement • Outils d’évaluation et retour d’information \nDates\n17 et 18 avril ainsi que les 22\, 23\, et 24 octobre 2025 \nDocument\n  Programme Construction parentale et développement précoce : de la conception à 2 ans\n\nCette formation bénéficie d’une prise en charge pour les psychologues et les psychomotriciens(nes)
URL:https://afree.asso.fr/formation/construction-parentale-et-developpement-precoce-de-la-conception-a-2-ans
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations passées,Périnatalité
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SUMMARY:Approche Sensori-Motrice du développement de l'enfant 0 à 3 ans. De la bouche à la marche
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 1080\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 880\,00€ \nPrésentation de la formation \nL’importance des 1000 premiers jours\, désormais reconnue comme un enjeu majeur de santé publique\, implique notamment l’accompagnement du développement sensori-moteur\, particulièrement pour les nouveaux-nés vulnérables et leur famille. \nCette formation a pour objectif d’appréhender en pluridisciplinarité le développement sensorimoteur et de l’oralité des bébés et des jeunes enfants\, à partir de l’Approche Sensori Motrice (ASM) d’André Bullinger\, dans une perspective de prévention et de prise en soins. \nA partir de l’analyse de vidéos ou de vignettes cliniques et d’apports de notions théoriques\, les regards croisés des stagiaires permettent : \n\nd’approfondir l’observation clinique des comportements de l’enfant\nd’élaborer des propositions thérapeutiques\nde proposer des aménagements au quotidien pour les familles\n\nObjectif de la formation \n• Appréhender la clinique des troubles de l’oralité et des troubles du développement psychomoteur des bébés et des jeunes enfants\, à partir de l’Approche Sensori Motrice (ASM) d’André Bullinger \nDates\n26\, 27\, et 28 mai ainsi que les 13 et 14 novembre 2025 \nDocument\n  Programme Approche Sensori-Motrice du développement de l’enfant 0 à 3 ans. De la bouche à la marche \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) ainsi que les orthophonistes \n  \n  Récapitulatif des évaluation pour cette formation \n  \n Taux de satisfaction globale : 93\,21 % \n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/approche-sensori-motrice-du-developpement-de-lenfant-0-a-3-ans-de-la-bouche-a-la-marche
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations passées,Formations Sensorimoteur 2025
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SUMMARY:Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC)\, diagnostic et prise en charge top-down pour les enfants et adolescents
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 710\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Connaître les recommandations EACD sur le TDC  • Connaître les éléments théoriques récents sur le contrôle moteur et le TDC   •  Connaître et comprendre les méthodes de rééducation recommandées au niveau international par les EACD (méthodes métacognitives\, CO-OP\, NTT\, Entrainement à l’imagerie motrice\, jeux vidéos actifs\, fitness…)   •  Développer des compétences pour déterminer et écrire des objectifs centrés sur la patient (SMART) et pour mener un entretien motivationnel. \nDates\n12\, 13\, et 14 juin 2025 \n  \nDocument\n  Programme Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC)\, diagnostic et prise en charge top-down pour les enfants et adolescents \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge   pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 97\,94 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/le-trouble-developpemental-de-la-coordination-tdc-diagnostic-et-prise-en-charge-top-down-pour-les-enfants-et-adolescents
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations Neurodéveloppement 2025,Formations passées
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SUMMARY:L’identification et la gestion du psychotraumatisme de l’enfant et de l’adolescent au niveau des soins primaires et des établissements sociaux et scolaires
DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \nObjectifs de la formation \n• Comprendre ce qu’est un psychotraumatisme et comment le rechercher et l’identifier • Comprendre les facteurs de protection et de risque favorisant ou prévenant la rémission à la suite d’une exposition traumatique • Maitriser des stratégies et des outils pratiques pour renforcer les comportements résilients chez les enfants et leurs familles à la suite d’une exposition traumatique • Maitriser des stratégies et des outils pratiques pour aider les enfants et leurs familles à gérer les symptômes de stress post-traumatiques \nDates\n19 et 20 juin 2025 \nDocument\n L’identification et la gestion du psychotraumatisme de l’enfant et de l’adolescent au niveau des soins primaires et des établissements sociaux et scolaires \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 100\,00 %
URL:https://afree.asso.fr/formation/lidentification-et-la-gestion-du-psychotraumatisme-de-lenfant-et-de-ladolescent-au-niveau-des-soins-primaires-et-des-etablissements-sociaux-et-scolaires-2
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CATEGORIES:Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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SUMMARY:Intervention psychomotrice multimodale auprès des enfants et adolescents atteints de TDAH
DESCRIPTION:Coût \ninstitutions et/ou par l’employeur : 500\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 400\,00€ \n  \nPrésentation de la formation\nLes psychomotriciens font partie des professionnels vers lesquels les patients atteints de TDAH ou en cours de diagnostic sont adressés. Au-delà de la rééducation\, les interventions en psychomotricité pour les patients avec un TDAH doivent s’inscrire dans une approche multidimensionnelle\, ce qui représente aujourd’hui un défi majeur et répond aux recommandations de bonnes pratiques. Par conséquence\, la prise en charge de l’enfant et l’adolescent TDAH doit nécessairement viser à soutenir leur fonctionnement cognitif\, comportementale et émotionnelle\, ainsi qu’à répondre à des besoins concrets pour améliorer leur fonctionnement dans les divers aspects de leur vie : familial\, scolaire et social. Ainsi\, nous aborderons à la fois l’évaluation des objectifs thérapeutiques et les moyens à disposition du psychomotricien afin d’y répondre\, tant dans le cadre des séances individuelles ou de groupe que dans l’accompagnement de la famille et de l’école. \n  \nObjectifs de la formation\n• Mieux connaitre le TDAH et ses répercussions au sein de la famille\, en milieu scolaire\, et dans les interactions sociales • La place de la psychomotricité dans les recommandations HAS 2024 sur le TDAH • Savoir adapter ses pratiques pour mieux accompagner l’enfant avec un TDAH à l’école\, à la maisn et en rééducation \nDates \n23 et 24 juin 2025 \n  \nDocument\n Programme Intervention psychomotrice multimodale auprès des enfants et adolescents atteints de TDAH \n  \n pour les psychomotriciens(nes) \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n Taux de satisfaction globale : 83\,33 %
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CATEGORIES:Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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DESCRIPTION:Coût\ninstitutions et/ou par l’employeur : 710\,00€ – professions libérales et/ou à titre individuel : 610\,00€ \n  \n  \nPrésentation de la formation\nLa thérapie ACT (Acceptance and Commitment Therapy\, Hayes\, 2005) est une thérapie comportementale et émotionnelle qui s’appuie sur des données évolutives en neurosciences et en psychologie cognitive (Théorie de Cadres Relationnels\, Hayes\, 2001). Elle enseigne aux patient.e.s à devenir un explorateur/trice curieux.se de leurs souffrances plutôt que de la « corriger » ou la « contrôler » (Acceptation). Elle aide enfin à clarifier leur projet de vie et à agir dans ce sens (Engagement). Le but « novateur » n’est donc pas la réduction des symptômes mais une guidance vers une vie riche et pleine de sens. Des adaptations pour les enfants\, adolescents et leurs parents sont aussi proposées. \n  \n  \nObjectif de la formation \n• Comprendre et connaître les bases théoriques et scientifiques de la thérapie ACT (Théorie des Cadres Relationnels) • Comprendre les principes fondamentaux de rigidité et flexibilité psychologiques et leur implication dans les processus pathologiques et thérapeutiques • Connaître\, comprendre et appliquer les 6 processus de l’ACT : défusion\, acceptation\, soi-observateur\, valeurs\, actions valorisées et pleine conscience • Comprendre et utiliser la Matrice ACT •  Comprendre et appliquer des adaptations chez l’enfant et l’adolescent \n  \n  \nDates\n30 juin\, 1er et 2 juillet 2025 \n  \n  \nDocument\n Programme “Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ou ACT) – Module 1 Accompagner les Emotions des Enfants/Adolescents (et les nôtres)” \n  \nCette formation bénéficie d’une prise en charge  pour les psychologues et les psychomotriciens(nes) \n  \n  \n  Récapitulatif des évaluations pour cette formation\n  Taux de satisfaction globale : 97\,81 %\n 
URL:https://afree.asso.fr/formation/3481
LOCATION:AFREE\, 11 Rue des Hospices\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formations passées,Formations Troubles émotionnels et du comportement 2025
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